Nombre completo
John Dewey.
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| Term | Definition |
|---|---|
| Nombre completo | John Dewey. |
| Nacimiento | 20 de octubre de 1859 |
| Fallecimiento | 1 de junio de 1952 |
| Profesión | Filósofo |
| Universidad de pregrado | Universidad de Vermont (graduado en 1879). |
| Doctorado | Universidad Johns Hopkins (1884) |
| Influencia filosófica | Hegel |
| Corriente filosófica | Pragmatismo. |
| Rama derivada del pragmatismo | Instrumentalismo. |
| Instrumentalismo | Las ideas son instrumentos para resolver problemas reales. |
| Educación progresista | Movimiento educativo que Dewey lideró |
| Frase célebre | "La educación no es preparación para la vida; la educación es la vida misma." |
| Método educativo | Learning by doing (aprender haciendo). |
| Crítica a la educación tradicional | Excesiva memorización |
| Apuesta pedagógica | Educación basada en la experiencia |
| Rol del docente | Guía |
| Rol del estudiante | Activo |
| Visión de la escuela | Una comunidad democrática en miniatura. |
| Democracia y educación | Obra clave de 1916 donde une educación y ciudadanía democrática. |
| Laboratorio escolar | Fundó la Laboratory School en la Universidad de Chicago en 1896. |
| Importancia de la experiencia | Toda experiencia educativa debe tener continuidad y conexión. |
| Educación y sociedad | La educación debe preparar para una vida activa en comunidad. |
| Mente como proceso | El pensamiento es una herramienta adaptativa y práctica. |
| Teoría del conocimiento | El conocimiento surge de la interacción entre el sujeto y el entorno. |
| Didáctica según Dewey | Partir de los intereses del estudiante |
| Ética pragmatista | Las normas morales deben evaluarse por sus consecuencias. |
| Educación moral | Se forma en la práctica social |
| Obras principales | Democracia y educación (1916) |
| Influencia en América Latina | Inspiró la educación activa |
| Legado | Padre de la pedagogía moderna |
| Enfoque interdisciplinario | Vinculó filosofía |
| Pensamiento político | Defendía una democracia participativa y crítica. |
| Importancia del diálogo | El aprendizaje se construye mediante la interacción social. |
| Educación personalizada | Cada estudiante aprende de forma distinta |
| Formación del pensamiento crítico | Clave para formar ciudadanos responsables. |
| Influencia contemporánea | Presente en metodologías activas |
| Aportes a la psicología | Contribuyó al desarrollo de la psicología funcionalista. |
| Influencia en Piaget y Vygotsky | Sus ideas anticiparon teorías constructivistas. |
| Ciudadanía | La escuela forma ciudadanos críticos y comprometidos con el bien común. |